Обласний семінар

«Формування культури зорового і безпечного способу життя засобами фізичної культури та спорту»

          З метою розкриття сучасних підходів до організації та удосконалення навчально-виховного, навчально-тренувального процесу з фізичної культури і спорту в загальноосвітніх навчальних закладах, дитячо-юнацьких спортивних школах 16 грудня 2015 року в м. Нова Одеса відбувся обласний семінар на тему «Формування культури зорового і безпечного способу життя засобами фізичної культури та спорту» в якому взяли участь спеціалісти з фізичного виховання та спорту відділів освіти, молоді та спорту, керівники районних методичних об'єднань вчителів фізичної культури, директори ДЮСШ міст і районів Миколаївської області. Від Очаківського району  у заході взяли участь – Дубіна Р.В., методист РМК; Гуров І.І., вчитель фізичної культури Рівненської ЗОШ; Олійник С.В., директор ДЮСШ Очаківського району «Колос». 

        Учасників обласного семінару привітали: Кулішов О.Ю., начальник обласного відділення (філія) Комітету з фізичного виховання та спорту Міністерства освіти і науки України; Вербін Є.В., голова Новоодеської райдержадміністрації; Поляков О.П., Новоодеській міській голова; Багнюк В.І., начальник відділу освіти Новоодеської райдержадміністрації; Гаєвська Н.Г., начальник відділу обласного відділення (філія) Комітету з фізичного виховання та спорту Міністерства освіти і науки України;

         Під час проведення семінару учасники ознайомились з спортивними досягненнями учнів загальноосвітніх закладів Новоодеського району, їм було презентовано роботу Новоодеської ЗОШ № 1 з національно-патріотичного виховання. З метою обміну досвідом було продемонстровано відкритий урок: модуль «Баскетбол», 7 клас «Проведення уроку баскетболу з використанням елементів «Козацького гарту»; виховний захід «Козацькому роду – немає переводу»; фрагмент проведення «Дитячої легкої атлетики» (РДЮСШ); фрагмент проведення тренування : секція «Баскетбол».

       Начальник обласного відділення (філія) Комітету з фізичного виховання та спорту Міністерства освіти і науки України Кулішов О.Ю. довів до відома учасників семінару інформацію про розвиток фізичної культури в України, організацію фізичного виховання в початкових класах, зміни в фінансуванні та оплаті праці вчителів фізичної культури, тренерів-викладачів ДЮСШ.

      

                                                            Лист та малюнок солдату на фронт.

                   Зростають дити, для яких історія незалежності України - історія життя та майбутньго. Майбутньго, яке залежить від них. Що може зробити дитина? Підтримати захисника Батьківщини, висловити подяку за мирне небо, можливість навчатись та втілити в життя свої мрії.

   

До дня Збройних сил України

          Збройні сили України пройшли непростий шлях становлення. Це і українські січові стрільці, Галицька армія, армія Української Народної Республіки, українська повстанська армія, Збройні сили України . На наших військових покладена священна місія – боронити рідну землю, забезпечувати мирне життя та спокій свого народу. Захист незалежності та територіальної цілісності рідної землі в усі часи був покликанням та обов’язком справжніх чоловіків. Історія української держави і її Збройних Сил свідчить про те, що вони з честю виконують її, а народ відповідає на це любов’ю та пошаною.

            Саме до Дня збройних сил України в загальноосвітніх закладах району проведено:

-                     -           тематичні лінійки: «Збройні сили України – слава, гордість, честь країни»;

-        інформаційно-виховні години:  «Вони стоять на захисті Вітчизни», «Зростаємо мужніми», «Відважні захисники Вітчизни», «Я – патріот держави», «Свято доблесті і мужності», «Вітчизна слави і доблесті край»;

-   змагання для майбутніх захисників Вітчизни до Дня Збройних сил України: «Лицарські  турніри», «Сильні і спритні», «Ми – майбутні захисники України»;

-       книжкові виставки «Захист Батьківщини – святий обов’язок кожної людини»;

-                     -        перегляд відеофільму «Аеропорт»;

-                     -        зустрічі  учнів з військовослужбовцями, учасниками АТО;

-                              

         На виховних годинах учні  презентували  Збройні сили України, які продовжують бойові традиції, примножують їх у нових ,таких непростих,історичних умовах.

         Під час спортивномасових заходів учні показали силу,  витривалість і вправність, взаємодопомогу, жагу перемоги.

          Ми приєднуємося до привітань на адресу наших славних військовослужбовців, ветеранів і новобранців, солдатів і офіцерів, генералів та адміралів, бажаємо їм міцного фізичного здоров’я, успіхів у бойовій та тактичній підготовці, надійних тилів, кохання і всіх благ! Божих благословень Вам і Вашим родинам! Зі святом!

В Україні реалізують проект "Дитяча легка атлетика IAAF"

Фізичне виховання дітей дуже важливе для зміцнення їх здоров'я та сприяє правильному фізичному розвитку. Легка атлетика в системі фізичного виховання школярів відіграє провідну роль. Але, зважаючи на те, що загальний рівень фізичної підготовки школярів в останні роки падає, провідні фахівці Міжнародної асоціації легкоатлетичних федерацій (ІААF) розробили та 2005 року почали впровадження проекту «Дитяча легка атлетика IAAF» («IAAF Kid’s Athletics»).

Головним партнером проекту виступає Nestlé, оскільки будує свою діяльність на принципах раціонального харчування та здорового способу життя.

Про проект

Проект «Дитяча легка атлетика IAAF» було започатковано у 2005 році, він є однією з найбільших програм розвитку масового спорту в світі. Програма має на меті залучити до легкої атлетики якомога більшу кількість школярів, привчити дітей до спорту і, тим самим, сприяти поширенню збалансованого та здорового способу життя, а також залучати і підтримувати потенційних майбутніх зірок спорту. За час існування проект вже охопив півтора мільйони дітей майже зі ста країн світу.

2012 року Nestle S.A. стала головним спонсором проекту «Дитяча легка атлетика IAAF» в рамках ініціативи «Створення спільних цінностей» (Creating Shared Values). Підтримка програми доповнює глобальну ініціативу Nestlé «Здорові діти». Ця програма має на меті покращення харчування, здоров’я та самопочуття дітей шкільного віку за допомогою ліпшого харчування та фізичної активності.

Партнерська підтримка Nestlé допомагає розвитку та поширенню програми, що дозволяє IAAF організовувати додаткові курси для викладачів та тренерів, і в кінцевому підсумку залучати більшу кількість дітей.

У рамках проекту «Дитяча легка атлетика IAAF» проводяться курси для викладачів дитячої легкої атлетики. Курс складається з теоретичних, практичних занять та семінарів. Під час курсу провідні фахівці Міжнародної асоціації легкоатлетичних федерацій навчають вчителів сучасній вдосконаленій системі фізичного виховання дітей, новим варіаціям рухових завдань, а також надають методичні поради щодо побудови та наповнення занять фізичної культури.

Різні форми занять допомагають педагогові побудувати свою роботу різноманітно та залучати до занять легкою атлетикою значну кількість учнів. На завершення курсу вчителі складають екзамен з викладання дитячої легкої атлетики за участі школярів.

Значення для суспільства

Програма сприяє формуванню культури здорового способу життя у дітей молодшого шкільного віку, популяризації спорту, підвищенню статусу уроків фізичної культури , залученню до легкої атлетики якомога більшої кількості школярів.

В Україні програма впроваджується у дев’яти областях (Одеській, Дніпропетровській, Волинській, Львівській, Запорізькій, Кіровоградській, Миколаївській, Рівненській та Київській).

       

 Адміністраціям ЗНЗ

__________________

           Відповідно до спільного наказу Міністерства охорони здоров'я України та Міністерства освіти і науки України від 20.07.2009 № 518/674 «Про забезпечення медико-педагогічного контролю за фізичним вихованням учнів у загальноосвітніх навчальних закладах» («Інструкції про розподіл учнів на групи для занять на уроках фізичної культури», «Положення про медико-педагогічний контроль за фізичним вихованням учнів у загальноосвітніх навчальних закладах») відділ освіти, молоді та спорту райдержадміністрації пропонує до використання в роботі зразки документації щодо здійснення медико-педагогічного контролю за фізичним вихованням учнів у загальноосвітніх навчальних закладах:

-           - «Медико-педагогічне спостереження уроків фізичної культури: Адміністративне інспектування,  директором ЗОШ/НВК»;

-          - «Медико-педагогічне спостереження уроків фізичної культури: Методичне інспектування, заступником директора ЗОШ/НВК з НВР»;

-          - «Медико-педагогічне спостереження уроків фізичної культури: Оздоровчо-виховна робота, заступником директора ЗОШ/НВК з ВР»;

-       - «Медико-педагогічне спостереження уроків фізичної культури: Інспектування класного керівника (класовода)»;

-      -  «Медико-педагогічне спостереження уроків фізичної культури: Інспектування Сестри медичної)». 

Зразки документації додаються. 

Методист РМК                                                                                            Р.В. Дубіна

Медико-педагогічне спостереження уроків фізичної культури.

Адміністративне інспектування директором школи

______________________________________________

Дата: ____________ . Учитель фізичної культури ____________________________________ .

Урок № _________

Тема уроку: ___________________________________________________________________

Мета уроку: ___________________________________________________________________

Місце

проведення ____________________________________________________________________

Оцінка гігієнічних умов місця проведення

Санітарно-гігієнічні умови	Оцінка умов
1. Температура
2. Вологість повітря
3. Ефективність вентиляції
4. Рівень освітленості
5. Якість і своєчасність вологого прибирання
6. Дотримання правил техніки безпеки
7. Наявність засобів першої медичної допомоги

Оцінка матеріально-технічного забезпечення

Наявне забезпечення	Необхідне забезпечення

Оцінка відповідності нормативам щодо забезпечення обладнанням та інвентарем, їх справність

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Висновок __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

З результатами спостереження ознайомлений __________________________________ (підпис)

Інспектор (перевіряючий) __________________________________________________  (підпис)

Медико-педагогічне спостереження уроків фізичної культури.

Методичне інспектування заступником директора з НВР

______________________________________________

Дата: ____________ . Учитель фізичної культури ____________________________________ .

Урок № _________

Тема уроку: ___________________________________________________________________

Мета уроку: ___________________________________________________________________

Місце

проведення ____________________________________________________________________

Ознайомлення з навчально-методичною документацією

Документ	Робота з документом
1. Класний журнал
2. Календарно-тематичне планування
3. Конспект уроку

 Хронометраж уроку

Частина уроку	Фактично	Норма
1. Вступна частина		3-5 хв.
2. Основна частина (розминка, навчання основних рухів. Рухливі ігри)		35 хв.
3. Заключна частина		3-5 хв.

Оцінка методики проведення фізкультурно-оздоровчих заходів

Захід	Оцінка методики

Оцінка ефективності уроку

Раціонально витрачений час	ЗЩУ	Норма ЗЩУ ЗЩУ= (сума раціонально витраченого часу*100%)/45хв.	Час, витрачений однією дитиною на рухи	МЩУ МЩУ=(сума часу, витраченого однією дитиною на виконання різних рухів*100%)/45хв.	Норма МЩУ
		80%			60%

Оцінка методики проведення фізичної культури

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

З результатами спостереження ознайомлений __________________________________ (підпис)

Інспектор (перевіряючий) ___________________________________________________  (підпис)

Медико-педагогічне спостереження уроків фізичної культури.

Оздоровчо-виховна робота заступником директора з ВР

______________________________________________

Дата: ____________ . Учитель фізичної культури ____________________________________ .

Урок № _________

Тема уроку: ___________________________________________________________________

Мета уроку: ___________________________________________________________________

Місце

проведення ____________________________________________________________________

Відповідність одягу та взуття умовам проведення занять

Місце проведення	Одяг, взуття учнів	відповідність

Навантаження учнів по групам

Група	Навантаження
Основна
Підготовча
Спеціальна

Відповідність навантаження до статі учнів

Стать	Навантаження
Дівчата
Хлопці

Візуальне визначення реакції учнів на фізичне навантаження

Об’єкт спостереження	Ознаки втоми	Прояви в учнів
Колір шкіри обличчя	Значне почервоніння
Міміка	Вираз обличчя напружений
Пітливість	Виразна у верхній половині тіла
Дихання	Сильно прискорене, уривчасте дихання через рот
Рухи	Хитання, нетвердий крок
Самопочуття	Скарги на втому, біль у м'язах, серцебиття, задуха шум у вухах, запаморочення
Увага	Помилки при виконанні команд, нечітке їх виконання

Оцінка навантаження учнів на уроках фізичної культури

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

З результатами спостереження ознайомлений __________________________________ (підпис)

Інспектор (перевіряючий) ___________________________________________________  (підпис)

Медико-педагогічне спостереження уроків фізичної культури.

інспектування класного керівника (класовода)

______________________________________________

Дата: ____________  Учитель фізичної культури ____________________________________ .

Урок № _________

Тема уроку: ___________________________________________________________________

Мета уроку: ___________________________________________________________________

Місце

проведення ____________________________________________________________________

Учнів у класі ____ чол., з них присутні ____ чол., відсутніх ____ чол., з причин ___________________________________________________________________________________ 

Дисциплінованість учнів

Порушення дисципліни	Порушники
Запізнення на урок
Відсутність спортивної форми
Ігнорування вказівок учителя
Інше (_______________________)

Оцінка реакції учня на фізичне навантаження

Досліджуваний учень	Частота серцевих скорочень
	5хв.	10хв.	15хв.	20хв.	25хв.	30хв.	35хв.	40хв.	45хв.

Інтенсивність фізичного навантаження (ЧСС, уд./хв.)

до 140 уд./хв. – легке фізичне навантаження;

141 -160 уд./хв. – середнє фізичне навантаження;

більше 160 уд./хв. – значне фізичне навантаження;

ЧСС – частота серцевих скорочень.

Успішність учнів

Учень	Бал	Учень	Бал	Учень	Бал

З результатами спостереження ознайомлений ____________________________(підпис вчителя)

Інспектор (перевіряючий) ___________________________________________________  (підпис)

Медико-педагогічне спостереження уроків фізичної культури.

інспектування Сестри медичної

______________________________________________

Дата: ____________  Учитель фізичної культури ____________________________________ .

Урок № _________

Тема уроку: ___________________________________________________________________

Мета уроку: ___________________________________________________________________

Місце

проведення ____________________________________________________________________

Учнів у класі ____ чол., з них присутні ____ чол., відсутніх ____ чол., з причин ___________________________________________________________________________________ 

1. Оцінка гігієнічних умов місць проведення уроків із фізичної культури (спортивна зала, спортивний майданчик)

Температура повітря	Вологість повітря	Ефективність вентиляції	Рівень освітленості	Якість і своєчасність вологого прибирання	Дотримання правил техніки безпеки	Наявність засобів першої медичної допомоги

             2. Відповідність одягу та взуття умовам проведення занять;

3. Контроль за навантаженням учнів, відповідно до статі, віднесених за станом здоров’я до основної, підготовчої та спеціальної  груп, під час проведення уроків із фізичної культури;

            4. Вивчення реакції організму дітей на фізичне навантаження, за зовнішніми ознаками втоми (колір шкіри обличчя, пітливість, характер дихання і рухів, міміка, увага і самопочуття учнів за схемою візуального визначення втоми учнів під час фізичного навантаження), хронометраж уроку.

5. Обчислення моторної щільності (далі - МЩ) та загальної щільності уроку (далі - ЗЩУ) (додаток 3, Положення про медико-педагогічний контроль за фізичним вихованням учнів у загальноосвітніх навчальних закладах) на відповідність до гігієнічних вимог.

6. Реакція серцево-судинної системи (пульсу) у відповідь на фізичне навантаження - графічним зображення фізіологічної кривої оцінки реакції учня на фізичне  навантаження (додаток 4, Положення про медико-педагогічний контроль за фізичним вихованням учнів у загальноосвітніх навчальних закладах).

Інтенсивність фізичного навантаження (ЧСС, уд./хв.)

до 140 уд./хв. – легке фізичне навантаження;

141 -160 уд./хв. – середнє фізичне навантаження;

більше 160 уд./хв. – значне фізичне навантаження;

ЧСС – частота серцевих скорочень.

7. Корекція планування процесу фізичного виховання та дозування фізичних навантажень учнів (за результатами медико-педагогічного спостереження, у разі необхідності).

З результатами спостереження ознайомлений ____________________________(підпис вчителя)

Інспектор (перевіряючий) ___________________________________________________  (підпис)